De digitale taxonomie van Bloom

De digitale taxonomie van Bloom, is een variant op zijn bekende taxonomie waarbij vooral ingegaan wordt op het leren met ICT. De basis van de taxonomie blijft echter hetzelfde, namelijk een schaal van lagere orde- naar hogere orde vaardigheden. Verder zijn de ‘bovenste’ vaardigheden (synthese en evalueren) in 2001 door een student van Bloom, Lorin Anderson, aangepast naar evalueren en creëren om aan de huidige onderwijsinzichten te voldoen.

Hieronder staat een weergave van de digitale taxonomie, inclusief ICT-voorbeelden.